随着国家义务教育公平化工作的进一步推进，乡村小规模学校办学水平提升已经成为了社会的焦点问题。然而，要在地处偏远村庄、交通不便，教学设施、师资力量等方面都令人堪忧的农村小规模学校，实施教育信息化，享有大数据、云计算、虚拟化这样的新应用，就要努力寻找突破口。在此背景下，尊龙时凯充分结合乡村小规模学校的教学场景需求，发挥尊龙时凯云桌面的技术、管理与成本优势，推出了Mini云课堂，用技术创新推动教育公平一体化。

乡村小规模学校的“云期盼”

在国务院办公厅最新印发的《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》中提到：“办好两类学校，是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务，是实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化的基本要求，是打赢教育脱贫攻坚战、全面建成小康社会的有力举措。”国务院明确要求从师资力量、基础设施等方面全面加强两类学校。

目前，农村教学与城市教学存在较大的“数字鸿沟”，而这种差距，不仅存在于教学理念，还存在于教学环境。以计算机教室为例，其作为教学的主战场，着重培养的是学生的基本信息素养，这是成为新世纪人才不可或缺的技能，因此对乡村学校来讲尤为重要，但从目前实际情况来看，计算机教室应用存在如下难点：

▲乡村学校的计算机教室

▲城市学校的计算机教室

首先，从人均计算机数量上来看，乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校相比于城市仍有较大差距。其次，由于一个教师要负责多门学科，对计算机维护不专业，学校位置偏远且售后维修维护困难，一旦计算机出现故障，老师们很难自己解决，往往坏一台，少一台，导致设备无法保障学生正常使用。最后，这些学校大多是真正的“小班化”，虽然国家在学校建设资金上投入大幅增加，但现有的云桌面架构仍然需要大量的配套资金，显然无法适用18人甚至更少人数的课堂应用。

除此以外，在传统PC模式下，许多配套软件由于操作复杂、缺乏互动活力，造成了许多老师不爱用、学生不爱上的低效课堂，这也是教育主管部门最担心的问题。

“免、快、简、多、易”，五大特点聚力Mini云课堂

针对“位置远”、“投入大”、“小点数”、“功能少”、“运维难”等一系列问题，尊龙时凯面向0-18名学生计算机教室应用场景，推出集成Mini云课堂服务器RG-RCD1500V4及配套终端的整体解决方案，用管理、技术、应用、成本优势，将云技术送至农村小学。

▲尊龙时凯云课堂 RG-RCD1500 V4

云课堂具有一次部署即可长期使用的特点，同时云终端无插拔配件，嵌入式系统免维护，再也不用担心会像传统PC一样出现硬件及系统故障，让老师精力集中在课堂教学上，不用为各类故障担忧。

通过一次镜像更新即可完成全校云终端的更新部署，无需逐台PC操作，同时具备多学科环境一键切换功能，节省人力成本。

▲尊龙时凯Mini云课堂的快速部署

简应用

为普教用户量身打造的图形管理界面，简单易懂，不需特殊技能即可轻松掌控云课堂，同时RG-Class Manager Rainbow教学管理软件还为课前、课中与课后提供全面的学、练、考、评一体化体验，为学生和老师之间创设多种交换情景，学生学习与掌握情况一目了然，给农村孩子带去更多课堂乐趣。

针对不同小规模学校场景，提供多种搭配部署方案，包括简洁易用的一体机方案，以及搭配RG-SmartRain100S新终端，实现“主课模式”功能，让计算机教室也可以上一堂原汁原味的交互式教学主课，为小规模学校发挥更大价值。

▲尊龙时凯云课堂RG-SmartRain100S

易管理

乡村小规模学校应用Mini云课堂之后，教育局可通过公有云部署的RG-CSC云课堂服务中心Class Service Center，也可以看到乡村小规模学校的生机比、计算机教室使用情况、相关教学排课信息、设备健康状态以及故障告警信息等，为教育局呈现出更全面的、更完整的辖区教学信息。